Archive for février, 2009
Au bord de l’eau
Le SDAGE est le schéma directeur d’aménagement et de gestion des eaux. Il décrit la stratégie pour atteindre ou garder le bon état des eaux en tenant compte des facteurs naturels et techniques. Nous demandons tous de plus en plus d’eau, et nous demandons toujours plus à l’eau. Nous voulons la qualité et la quantité. Nous avons tous besoin que l’eau soit en bon état. Pour y parvenir, nous devons prendre en compte tous les utilisateurs de l’eau, de la plante aquatique a l’économie régionale. 7 planches de bandes dessinées nous questionnent sur le traitement de l’eau :
http://www.eau-loire-bretagne.fr/les_rendez-vous_de_leau/les_manifestations/BD_Dialogues.pdf
Tags: illustrateur, traitement de l'eau
ADMR bis
Voici 2 nouveaux visuels pour 2 nouvelles plaquettes de présentation de l’ADMR (services à la personne). Une illustration pour un document d’information et une illustration plus spécifique pour le public “famille”.
Tags: illustrateur, illustration, services la personne
Le coin des mascottes
On me demande parfois de créer une mascotte. Voici deux exemples de réalisations. Le premier pour l’ONF (l’Office national des Forêts), la mascotte devait accompagner plusieurs outils pédagogiques (cahier de découverte, mallette pédagogique…). La deuxième mascotte a été créée pour Savéol (les tomates). J’ai choisi de dessiner une coccinelle, alliée indispensable des tomates : elle mange les insectes nuisibles.
Tags: illustrateur, mascotte, ONF, savéol
méthode Gordon
Thomas Gordon a proposé une nouvelle approche de la communication orale. Il a été un pionnier dans la conceptualisation de la résolution des conflits entre parents et enfants. Il a mis au point sa méthode, aux Etats-Unis, dans les années 1950. Cette méthode est basée sur un postulat simple : celui de la « satisfaction mutuelle des besoins ». Il prône l’écoute « active » : entendre et reconnaître les sentiments et les besoins de l’autre, et les lui reformuler.
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Tags: conflits, dialogue, enfants, gordon, illustrateur, parents






